改革水質(zhì)工程學實驗教學, 培養(yǎng)工程應用型人才
| 論文類型 | 綜述 | 發(fā)表日期 | 2010-07-01 |
| 來源 | 實驗技術(shù) 與管理 | ||
| 作者 | 曾,,薇,,王淑瑩,,彭永臻 | ||
| 關(guān)鍵詞 | 水質(zhì)工程學; 實驗教學; 教學改革; 工程應用型人才 | ||
| 摘要 | 針對水質(zhì)工程學實驗教學存在的問題, 從改革實驗教學模式入手, 逐漸由以 教 為中心的教學模式向以 學 為中心的教學模式轉(zhuǎn)化, 優(yōu)化實驗教學內(nèi)容, 改革實驗教學方法, 努力提高實驗教學水平。將先進的技術(shù)成果與現(xiàn)代教育技術(shù)融入實驗教學, 通過增加綜合性、設(shè)計性實驗的比重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。實驗教學改革體現(xiàn)工程應用型人才的培養(yǎng)目標, 注重學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 | ||
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